Cornelia Hahn Oberlander on Pedagogical Playgrounds
Cornelia Hahn Oberlander on Pedagogical Playgrounds
Ce deuxième volume de la série « Building Arguments », coéditée avec les Presses de l’Université Concordia, rassemble des textes clés des années 1960 et 1970 de la collection du CCA, dans lesquels Cornelia Hahn Oberlander exhorte les urbanistes et les promoteurs à reconnaître les aires de jeux comme des sites importants pour le développement de l’enfant et à les inclure dans les nouvelles constructions. Oberlander met l’accent sur les avantages sociaux crées par le jeu libre et la découverte indépendante, et elle fournit des propositions concrètes pour l’aménagement de nouvelles aires de jeux.
Une introduction de Jane Mah Hutton, architecte paysagiste et professeur associée à l’école d’architecture de l’université de Waterloo, explore les intersections entre le jeu actif, la pensée écologique, le développement urbain et le plaidoyer enthousiaste et souvent ludique de l’écriture et de la pratique d’Oberlander.
Building Arguments est une série de livrets présentant la voix des architectes canadiens sur l’environnement bâti. Introduite par des chercheurs ou des praticiens contemporains, la série exploite les fonds d’archives du milieu et de la fin du XXe siècle du CCA et apporte une nouvelle perspective sur les contributions des architectes canadiens dans le domaine de l’architecture au sens large.
Avec une introduction de Jane Mah Hutton
Design par Sean Yendrys
Coédité avec Concordia University Press
11 x 18 cm, 120 pages